街头初中在对学生进行心理健康教育的同时，高度关注教师心理健康，努力建设一支具有较高心理素质的教师队伍。 
   学生的健康成长，需要教师为其营造愉快的学习氛围、宽松的人际环境，如果教师自身出现心理问题，会将其不良情绪和人格缺陷传导给受教育者，对学生的心理造成伤害。为此，该校树立以人为本的教育理念，尽量多给教师一些关爱，尽可能地解决教师生活中的困难；学校把教师心理素质塑造纳入教师队伍建设的内容，尊重教师的人格，营造和谐民主的心理氛围，创造积极向上的工作环境，变“要我做”为“我要做”；引导教师加强学习，学会在竞争中不断充实自我，更新自我，完善自我，提高心理修养。 
   每次考试来临，不仅学生产生紧张焦虑心理，教师也不同程度地存在急躁情绪，学校采取集中培训、个别谈话的形式对教师进行了心理疏导，对学生开设了考试策略及心理辅导讲座。