(记者 孟锋 实习生 王红莲) 对有志于从事农村中小学教育事业的师范类毕业生来说，这绝对是一个好消息：今后，我市每年都会公开招聘大量农村教师，逐步为农村中小学“换血”，这是记者4月9日从市教育局了解到的。 

　　从去年开始，我市开始公开招聘大批专科以上学历的师范类毕业生，充 
实到农村中小学校，逐步解决农村教师老化和年龄结构失衡问题。招聘条件比较严格：年龄在35周岁以下，师范类毕业生，小学教师要求专科以上学历，初中教师要求本科以上学历。 

　　仅去年，我市就面向社会公开招聘了509名年轻教师，其中471名被分配到了各区县的农村中小学任教。 

　　从农村教师的年龄比例来看，日照未来几年都将存在着农村中小学教师老化问题，形势不容乐观。2007年4月，市教育部门成立了专题调研组，对全市农村中小学教师队伍年龄结构进行了一次全面调查。调查结果让人忧心忡忡：截至去年上半年，全市乡镇以下农村小学51周岁以上的在职教师占36.2%，41至50岁的教师占40.7%，30周岁以下的仅占10.1%，个别学校任课教师全部超过50周岁。 

　　“与城市相比，农村教师队伍素质的差距远比硬件更令人担忧。”业内人士分析指出，如何提高教师队伍素质，已成为农村教育发展亟待破解的难题。 

　　农村教师队伍存在不少危机，主要集中表现在：村级小学教师年龄普遍老化，教师年龄结构不合理，断层现象严重；基层学校教师文凭“含金量低”，师资不配套现象严重；教师的学科结构不合理，在农村学校，教师所学非所教的现象非常普遍，音乐、美术、体育、英语等科目教师缺编尤为严重，乡村小学音乐、美术、体育、英语这几科基本没有科班出身的教师；基层中学教师继续教育形式主义严重，专项经费落实难，很多地方教师继续教育工作雷声大、雨点小，走过场的现象严重；教师流失严重，农村教师陷入恶性循环，城乡教育失衡导致越来越多农村骨干教师外流，很多刚培养成熟进入骨干行列的教师被条件优越的学校挖走，“一个教师带去一个班”的现象明显存在。